独奏多媒体
flash课件制作

   flash课件是指在一定的学习理论指导下,为达成特定的教学目标而设计教学活动用来反映某种教学策略和教学内容的系统软件。它是用以存储、传递、交换、解释、处理各类教育信息,并对它们进行选择、评价和控制的教学程序。 那么Flash课件制作在其中起的作用就不必多说了。一般的老师在多年的教学工作中,都会积累一些很好的教学创意,但苦于用ppt根本无法实现。这不是你课件制作的水平不行,是软件的限制问题呵。那么怎样解决这个问题呢?Flash课件制作的出现为老师提供了较好的实现方法。

首先就是Flash课件的播放时间问题。

  经常有用户会问,你们做的课件有多长时间呢?这还是对flash课件制作的交互性不够了解造成的。对于一个flash课件设计,它进入丰富多彩的界面后,是停止下来的,有进入 各个场景的按钮可供操作,也就是说,你想在哪个场景停留多长时间,完全是由用户自己控制的。你可以在需要的地方多讲述一些内容,当然也可以在不太重要的地方一带而过。那么这个Flash课件播放的时间就是 不确定 的,但又是最好控制的。

下面是Flash课件制作的设计问题。

  我们充分理解老师希望把课件做得最好的愿望,但是这个不是完全取决于我们这一方面,因为课件的好坏是由两方面决定的:一个是制作的水平,一个就是设计的内容。在设计Flash课件制作内容时,不能太过于理想化,要想做出Flash课件动画和中央电视台的动画片一样复杂的动作,优美的背景等等。不是说这个完全做不到,这样的课件一是要有较长的制作周期,从而也就会有较高和费用,这个是否能让用户接受呢?比如一个动物卡通的形象,如果在课件里面只是动动嘴,或是做些很简单的动作,那么还好说,要是你想让他做出像体操那样的高难度动作,那么双方可能在时间和价格上就都难以达成一致了。

然后就是Flash课件制作的内容问题。

  很多老师和我们联系的时候上来就是一句课:我要做什么版本哪一课的某科课件。不客气地说,这个是很没有用处的呵。为什么这么说呢?全国大中小学那么多的教材,那么多的版本,我们不可能对所有的教学内容都掌握,所以如果是诚心想做课件的,那么就需要把课件的内容详细地写成一个word文件来加以说明,当然如果已做好了ppt的课件发给我们也可以。但是仍然要进行一些说明,因为ppt文件是一页页进行的,那么Flash课件一般是进入一个界面后放上能进入各场景的按钮,那么就需要用户对ppt的文件进行一下整理,告诉我们从第几页到第几页是第一部分,以此类推。这样我们的Flash课件制作才能进行得顺利,用户也才能尽快地得到美观实用的课件。

下一步就是Flash课件制作的修改问题。

  一些用户可能理解Flash课件的修改就和word差不多,增加或是减少一些内容只是次序上的变化,所以经常是在全部内容完成后要求进行结构上较大的调整,这个对于Flash课件制作的工作量就太大了,有时全比新做一个还要麻烦。所以我们请求用户在提出Flash课件制作要求的时候考虑好,不要在做完以后提出结构上的修改。当然一些字句上的简单修改是没问题的。

最后就是关于Flash课件使用的问题。

我们发给用户的一般都是可执行文件.exe的,也就是说可以任何windows系统 的电脑上直接使用。用户可放到U盘上或是刻录到光盘上都很方便。有的上级评奖单位可能会要求有源文件,我们也可免费提供。源文件是需要电脑上装有Flash软件才能打开的,所以用户电脑上如果没装软件,那么就不用打开了,只要和.exe文件一起上交就可以了。

 独奏设计在flash课程制作过程中强调课程的教学设计环节,结合先进的课程教学设计理念,充分运用flash课件的网络多媒体技术手段,根据学习内容与学习对象进行个性化设计,建立具有较强交互性的课程,以达到最佳的课程教学效果。

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